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计算机学院深入推进人工智能通识课程建设
发布时间: 2025-11-10
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发布部门: 计算机学院
撰稿：龚玉清
摄影：计算机学院
初审：戴振军
复审：刘衍珩
终审：梁艳春
2025年9月，计算机学院“人工智能导论”课程团队主编的《人工智能通识教程》由清华大学出版社出版；10月，计算机学院教师刘金蟾、龚玉清撰写的论文“高等教育中人工智能与思政教育的协同发展路径研究”获2025全国高校人工智能教育大会优秀论文一等奖；11月，计算机学院携手超星公司录制完成“人工智能导论”课程微视频，上线学习通平台。这些充分表明，计算机学院基于“思政育人+AI赋能+产教融合”理念，以人工智能应用实践为重点，以人工智能通识课程建设为抓手，运用丰富的行业应用案例，打破人工智能技术壁垒，深入推进人工智能课程体系建设，在引领全校学生提升人工智能素养，促进培养高素质应用型人才等方面取得了可喜的成果。
编著教材：《人工智能通识教程》
该教材是面向大学一年级学生和初学者编写的人工智能通识课程教材，内容分为基础篇、应用篇、体验篇，共11章：计算机应用基础、人工智能基础、人工智能核心技术、人工智能行业应用、生成式人工智能、智能办公应用、人工智能安全与伦理、文本识别、图像识别、语音识别和AI智能体。教材通过行业应用案例，让学生在场景应用中沉浸式学习和实操体验，提升人工智能应用能力；同时注重在教材中融入思政元素，让学生深切感受到人工智能领域的中国力量。教材是williamhill英国官网和珠海金山办公软件有限公司等企业合作共建课程的成果，汇聚了校企双方的优质资源和人才智慧，开启了校企合作共建课程资源的新路径。
《人工智能通识教程》教材封面
凝练成果：全国高校人工智能教育大会优秀论文一等奖
为推动教育模式的创新与优化，鉴于目前人工智能在高等教育领域的应用逐渐增多，且其对思政教育的影响和作用愈发重要，特针对高等教育中人工智能与思政教育的协同发展，“人工智能导论”课程主讲教师刘金蟾、龚玉清提出了人工智能与思政教育协同发展的路径。思政教育在创新教学方法、优化教学内容以及提高教学效率等多个方面与人工智能达成有效衔接和协同发展，需强化教学方法与课程体系的整合，重视人工智能伦理与安全教育，优化教师队伍结构。
优秀论文证书
建设课程：“人工智能导论”课程上线学习通平台
“人工智能导论”课程以讲好中国精彩故事、展示中国伟大成就为目标，把爱国基因融入学生血脉，培养学生科技报国、服务人民的精神品质，设计了系列课程思政案例。例如，课程思政案例“从东汉算盘到世界非遗：解码中国珠算的千年传承与文明自信”，让学生了解中国古代源远流长的计算方法和思维，增强学生的文化自信；“鸿蒙破晓：中国操作系统的破局与新时代精神的彰显”引导学生学习中国企业自主创新、攻坚克难的创新精神和中国科技人员孜孜以求、执著奋斗的工匠精神；“全球首例人工智能辅助的咽喉专科机器人远程手术在喀什成功实施”，引导学生对AI的认知从“技术概念”转向“生活改善工具”，更注重社会效益，形成“技术创新服务社会需求”的发展理念。“人工智能导论”课程团队基于超星学习通平台，全面梳理课程知识点和内容体系，建立了覆盖全课程的知识图谱、能力图谱和课程思政图谱，为学生提供个性化的学习路径；采用“数字人生成+真人拍摄合成”的方式，制作了系列课程微视频，引导学生自主学习；设计了智能音频制作、数字人设计、AI辅助设计创新创业大赛计划书、智能体搭建等系列实验，引领学生在实践操作中感受人工智能的魅力。
“人工智能导论”课程知识图谱
“人工智能导论”课程微视频
“人工智能导论”课程实验设计
